我们家坐标在河南，女儿今年6岁了。宝妈们肯定知道 ，河南是高考大省，我身边的同事朋友从小就狠抓孩子教育。受他们影响，我女儿4岁的时候，我就给她报了英语班，先是在家那边的地面班，后来又换到了鲸鱼外教培优，真的是一波三折。
本来送到地面班，是希望她能在那种沉浸式的英语环境中学习，我认为这对孩子来说是最好的学英语方式。一个班十来个孩子，每周一节中教课，一节外教课。我每次接送她，路上就要花费两个小时，挺累的，一开始觉得孩子喜欢最重要，其他无所谓。但后来我发现，一次课两个小时，老师主要在带着孩子玩各种游戏，没学什么正经东西。下课了一问孩子开心么，她说开心，问她学了啥，她就说不上来了。学了一年吧，我就把这个课退了。
然后我就开始找其他机构，地面班我是不考虑了，就开始考虑网课。但是我试了几家，发现老师也是带着孩子做游戏，好像和线下课也没啥区别，就是把线下的游戏变成了线上的，根本不是我想要的。
一次跟同事聊天，就说起了这事，她安利了一家线上机构给我，叫鲸鱼外教培优，说她女儿在那学了半年了，每节课学的东西很多，老师也特别会教，让我试试。没想到我一试就爱上了，在他家报了名。
正如我同事所说，他家每节课教的东西确实很多。课程主要是围绕文章的精读展开的，老师带着孩子做文章的理解分析，同时，单词、写作什么的都会顾及到。我还特意总结了一下他们家都学了什么知识点，一节课50分钟的时长，有文章背景介绍加体裁分析，有阅读理解，有话题讨论，单词学习，写作练习，信息量真的很大。这样的课程安排我很满意，孩子一节课收获很大，而且如果不提前做好预习，课后不及时复习，会跟不上老师的节奏。
在报名之前，我对他们的老师也有了解，据说都是有英美本土教学经验的老师，平均教龄5年。后来上课的时候，发现老师确实会教，课堂上超过一半的时间，老师都是在抛出问题， 然后启发引导孩子们思考。老师从不会直接告诉他们答案 ，或者直接否定他们听起来不正确的答案。因为一个班有两个同伴，老师还特别懂得调动两个孩子互动。
比如，提出问题后，先让一个学生给出答案，然后让另一个学生参与探讨并且与第一个学生进行互动，在老师的引导下，两个学生通过相互补充、启发进而得出答案。有的时候老师还会指定重点段落，让一个学生根据这个段落提问，另一个学生进行回答。
目前我女儿在鲸鱼外教培优学了一年了，我觉得她进步很大，从一开始不敢开口讲英语，到现在和外教沟通基本没有问题，对英语的兴趣非常高，在班里英语总能拿到最高分，我计划明年让她参加个比赛，锻炼一下，相信她能考个好成绩。
