“没有不好的孩子，只有不幸的孩子”。
刚出生的孩子就像一张白纸，家长给孩子什么样的教育，就会给这张白纸上涂上什么的样的色彩。
你总是嫌弃孩子，责骂孩子，长久之后孩子也会认同自己是个“笨孩子”，而缺少自信，成长变得黯淡无光；
而如果孩子能够得到有效赏识，就能让变得更加自信，成长的道路上也会阳光灿烂，百花齐放般美好，这赏识的有效与否。
电影《银河补习班》里的父亲令我印象深刻，邓超饰演的父亲因为背了黑锅，被抓进了牢里，缺少了对孩子陪伴，后来孩子的母亲改嫁了，孩子更是觉得缺少关爱，自暴自弃，学习成绩一直是年纪垫底。
老师和同学都不看好孩子，觉得孩子是“笨孩子”，久了之后，孩子自己也接受了这样的评价，而变得叛逆，不喜欢学习。
后来父亲从牢里出来，把孩子接到了自己身边培养，给与孩子鼓励和肯定，相信自己的孩子一定能成才，并不比别人笨。
父亲的信任和赞赏，让孩子重新找回学习的信心和自信，开始发奋学习，从年级倒数，考到了全年级前十名，后来这个孩子成为了一个宇航员登上月球。
孩子成了父亲的骄傲，也成了全国人民的骄傲。
父亲的赞赏是孩子涅槃重生的力量，是家长的赞赏让孩子重新找回了自信，让孩子更加积极的去生活去学习，去向那些不看好自己的人证明自己。
赞赏有股力量，足以给一个堕落的孩子第二次生命，也能让一个孩子更好的成长。
但同时有些赞赏也会让孩子变消极，让孩子丧失斗志。
一、为什么有些赞赏激励孩子，有些赞赏让孩子更消极？
有些赞赏只是在表面上赞扬孩子，而没有转化成孩子的内在动力。
真的内在动力是孩子的内心渴望，追求和目标，是孩子发自内心想去获得的东西，有效的赞赏才能成为孩子的内在动力。
那些无效的赞赏，就比如对孩子的夸大赞扬，就容易让孩子觉得自己已经很优秀了，不需要再努力了，让孩子缺少努力的动力，让孩子变得消极。
的赞赏让孩子自我满足，变得更加。
二、家长的赞赏，让孩子更自大
家长们的无效赞赏，影响孩子的自我评价，孩子的认知和阅历尚浅，很容易受到周围环境的印象，当周围出现很多的声音，再说孩子很优秀很棒的时候，孩子对自我的评价就会变高，觉得自己已经和优秀了。
对自我的错误认知就容易导致孩子变得自大，让孩子缺少奋斗的动力，减低孩子的做事积极性。
过度的自大也会让孩子变得更加脆弱，让孩子接受不了别人对他的批评，影响孩子的人格塑造。
作为家长的应该给予孩子赞赏和肯定，但是赞赏要讲究方法，错误的赞赏只会让孩子自满，害了孩子，适度、正确的赞赏才能让孩子更加自信，充满斗志。
三、家长如何对孩子做好有效赞赏
1、赞赏要走心。
赞赏不等同表扬，表扬可以是孩子在听话的时候，一句夸奖孩子的话，可以是程度较轻的一种行为，而赞赏并不能马虎。
赞赏更多的需要家长和孩子面对面的交流，家长们用真诚和肯定语气和态度，告诉孩子他们很优秀。
家长们要发自内心的赞扬孩子，让孩子真正的感受到被肯定。
2、有选择的进行赞赏。
不是什么行为都应该被赞赏，在孩子犯错的时候，适当的批评和惩罚是必要的，必须想让孩子认识到错误。
对于一些孩子自己的责任，比如按时交作业，不赖床，这些孩子本来就应该自己完成的事情，家长们不需要过多的表扬孩子。
有选择的赞赏，才能让赞赏成为孩子的内在动力。
3、抓住细节，让孩子相信赞赏。
抓住细节，让赞赏有理有据，才会让孩子更加相信赞赏的真实性和真诚度，让孩子真正感受到被肯定。
家长们在赞赏孩子的时候，可以多描述一些细节，用细节来赞赏孩子会对孩子更加有鼓舞的作用。
无效的赞赏，容易影响孩子的自我评价，让孩子变得自大，影响孩子的人格塑造，适度赞赏才能让孩子发自内心的自信。
赞赏需要家长们真诚且用心，家长真诚的鼓励和肯定才能让孩子感受到被尊重，让孩子变得更自信。
